07-08学年度职教中心教研工作总结

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在学校领导的高度重视和精心指导下，在各部门的大力支持和通力配合下，在各教研组细致安排、科学组织和全体教师的务实努力下，学校本年度教研工作取得了较好的成绩，做到了有序开展，重点突出，并闪现出许多亮点。下面就本年度学校教研工作作一个总结。

一、始终坚持以正确的思想指导教研工作。

在教研工作的开展中，必须要以正确的思想来指导，只有这样，教研工作才能在正确的轨道上开展，才能取得应有的效果。在教研工作中，我们始终坚持以下思想观念：

1、坚持教研为教学服务的思想。

坚持教研为教学服务，既是教研工作的目标，也是教研工作的目的，既是教研工作的要求，也是教研工作的本质。因此，我们在开展教研工作时始终坚持这一思想，并以为教学服务的好坏、成败、得失作为衡量教研工作成功与否、成绩多少的标准。

2、坚持在实践中开展教研的思想。

有人说，教研工作是一种务虚的工作，有也罢，无也罢。但我们并不这么认为，相反，我们认为，教研工作是一个务实的工作，而且有着重要的作用。正是基于这点，教研工作必须坚持在实践中开展，必须和教学相结合。脱离教学实践的教研就是虚的，就是空的，才会有也罢，无也罢。我们开展教研工作始终坚持在教学实践中来开展，以教学实践为依托，以教学实践为平台。

3、坚持以教师为本的思想。

教研工作的主体是教师，特别是一线的广大教师。那种认为教研工作是领导的事、是教研室和教研组长的事的观念是错误的。当然，教研工作离不开学校领导，离不开教研室和教研组长，但教师才是教研工作的主体，广大教师是教研工作的需要者、推动者、实施者、受益者。教研工作要坚持以教师为本，依赖教师，服务教师，从教师中来，到教师中去。

4、坚持创新的思想。

教研工作是为教学工作而服务的，教研是要研究教学中的问题和解决教学中的问题，给现行教学提供先进的思想观念和好的方法。教研工作的视角如果仅局限在现有的思想观念和方法上，则只会维持和完善现有的教学模式和现状，而不能使现有的教育教学有大的发展。只有坚持创新的思想，教研工作才能引领教育教学不断前进和发展。在教研工作的开展中，我们始终坚持创新的思想。

二、注重教研常规工作的开展，打牢教研工作的基础。

教研常规工作是教研工作的基础，只有抓牢抓实教研常规工作，才有可能实现教研工作的创新和取得更大的成绩。在教研常规工作的开展上，我们主要是从以下几个方面来做的：

1、制定有效的工作计划。

在学年初，学校教研室根据上级工作安排、学校教学教研实际情况和发展所需制订了年度教研工作计划，用以指导学校教研工作的开展。各教研组依从学校工作计划和教研组实际制订了细致的实施计划。计划的制订使教研工作有序进行。

2、及时检查指导。

教研常规工作繁杂细致，如指导学科教学计划的制定、公开课的组织、集体备课、听课、评课、理论学习、研讨、备课笔记和作业的检查、论文教学心得的撰写、教学常规的落实、课件制作、培训等，五花八门，这些常规工作主要依托教研组来开展。各教研组在开展常规教研工作的过程中，经常有这样那样的问题，学校教研部门及时给予支持和指导，并不定期开展检查，从而使教研常规工作扎实有效进行。

3、建立激励机制。

为使教研工作特别是常规教研工作的开展富有成效，学校制定了“教研组工作考核办法”。根据考核办法的内容要求，在学年结束时对各教研组工作进行考核，评出“先进教研组”，以此促进教研工作的开展。本年度中，语文教研组因档案规范、教研活动开展丰富多彩、结合教学实际需要开展教研、突出新技术的应用等特色而被学校评为“先进教研组”。

三、科学安排，精心组织，保障重点工作的有效完成。

本年度中，学校教研部门在指导常规教研工作开展的同时，科学安排，精心组织，有效开展了一系列重要教研活动。主要有以下工作。

1、校级、县级、市级“教学能手”的评选。

学校教研室通过制定评选活动方案、确定评选标准、组织评委评选、推荐选手、跟踪服务，使“教学能手”评选活动取得圆满成功。此次评选共评出：校级“教学能手”22人；县级“教学能手”13人；市级“教学能手”2人。

2、校本培训工作的督查、验收。

06-07学年度172人的《校本研修登记册》于去年7月份顺利通过县教师进修学校及市师训中心验收。07-08学年度170人的《校本研修登记册》学校教研室已完成校级检查验收，同时造册送交县教师进修学校，一并上交的还有填写完善的继续教育证书。

3、远程继续教育和公共课的组织实施。

为适应现代教育的需要，充分利用资源，发挥现代科学技术的作用，根据上级领导的布置，我校自08年开始开展远程继续教育学习。目前，学校教研室已完成了远程继续教育的宣传、报名、上报教师信息、申请学习卡、领卡、发卡工作，7-8月教师自行上网选课学习。学校参加远程继续教育学习的教师共计171人。另外，教研室也已完成171名教师的公共课培训报名工作。

4、教育简报的编写。

为使学校教师在教学研究上有一个交流学习的平台，教研室本学年创办了一份《教育简报》，主要内容有：上级教研指示、精神，教育教学论文、心得、体会，高考信息、教研信息、学校教育动态等。本年度编写《教育简报》共计10期，较好地促进了教师们在教学研究上的交流与学习。

5、教研档案建设。

职教中心是去年7月撤并原岳西高级职业中学、第二职业技术学校、来榜高级职业中学而建立的。原三校没有独立的教研部门，在教研档案建设上比较薄弱，因此，积极开展教研档案建设是学校教研室的职责之一，而且是当务之急。至本学年底，在教研室工作人员和广大教师们的共同努力下，学校教研档案建设工作已取得明显的成效。贴上标签、分门别类的教研档案盒已整齐地呈现在人们的面前，并且盒内资料整齐、真实、充实。

6、组织教师参加各级各类培训、学习。

本学年学校已选派教师参加培训学习的有：国家级培训5人（潘泽欢-计算机 张厚继-汽修 崔刘胜-数控朱显南-土木工程 王巍-班主任）；市级新课程培训1人（安宗发-数学）；市级高考研讨学习5人（朱建新-生物 王诗品-政治 徐礼志-地理储昭显-历史 刘纯才-化学）。通过培训学习，极大的提高了教师们的理论水平和实践技能，增强了学校的师资实力，开拓了学校的发展空间。

7、组织学生开展课题研究活动。

我校高二年级综高班学生已全部顺利完成课题研究任务，每位学生均获得15学分；其中文科学生在政治、历史、地理学科中选题，理科学生在物理、化学、生物学科中选题。高一年级综高班学生本学年已完成10学分的课题研究任务，他们在语文、数学学科中选题。通过课题研究活动的开展，学生认识问题、分析问题、合作交流的能力有了很大的提高，并且初步掌握了课题研究的方式方法和步骤。

8、开展典型课例教学评审。

中学一级教师专业技术职务任职资格典型课例教学评审工作由学校教研室承担。为搞好评审工作，教研室工作人员迅速制定实施方案，组织各学科评审教师，开展典型课例教学评审。经过认真、公正、公平、公开的评审，成功为我校今年申报中学一级教师专业技术职务任职资格的12位教师开展了典型课例教学评审。

9、组织论文交流、评选。

本年度共组织22篇论文进行校内论文交流；组织推荐25篇论文参加“市级优秀论文评选”（目前评选结果尚未发布）。

四、各尽所能，各展其长，教研组活动丰富多彩。

我校一共有七个教研组，分别是：语文、数学、英语、理化生、政史地、专业、艺体教研组。各教研组在教研活动开展中你追我赶，各尽所能，各展其长，争相绽放出绚丽的花朵。如：语文组开展的—课件制作培训、多媒体教学、作文竞赛、学生征文；数学组开展的—数学竞赛、课件制作培训；英语组开展的充满情趣的集体备课、评课；理化生组开展的—科学基础知识竞赛、专业知识竞赛、讲座；政史地组开展的新课程学习研讨会、高考备考会、课题研究活动；专业组开展的—课件制作培训、多媒体教学；艺体组开展的—学生书法绘画作品展、学生篮球联赛、“时代在召唤”广播操比赛、校秋季运动会、组队参加县教育局“国寿杯”乒乓球赛、“庆国庆”师生篮球赛、学生体育达标测试。

五、本年度教研工作不足的方面。

1、教师参加教研活动的积极性不高。

2、对教师尚缺乏有效的激励措施。

3、教研活动的开展不够扎实，实际效果不显著。

岳西县职教中心教研室

二00八年六月二十八日