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如何通过专题学习开发和利用课程资源
如何通过专题学习开发和利用课程资源
王和平
当代教育为了满足多样化和选择性的需要，必须增强课程资源意识，重视课程资源的开发和利用。普通高中《语文课程标准》（实验）在“实施建议”部分强调指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”因此，我认为通过专题学习为语文教学获取极其丰富的学习资源，搞好课程资源的开发和利用，对于全面提高语文教学质量，对于学生综合能力的培养和良好个性的发挥及健全人格的形成，都有着十分重要的意义。
一、明确专题学习与开发和利用课程资源的联系
首先，在专题学习过程中，要把语文学习与社会生活结合起来，为学生增长见识、提高能力、发展思维开拓广阔的课程资源空间。
其次，专题学习讲求的是自主活动过程。在这过程当中，学生可以自己确定目标，用自己的智慧，创造出主动求知、主动探索的课程资源新天地。
第三，在专题学习中，要采取开放形式，由学生根据自己的兴趣爱好设计活动内容，以求最大限度地开发每一个学生的潜能，让每一个学生都品尝到获取课程资源的喜悦。
二、把握专题学习与开发和利用课程资源的方法
中等职业教育国家规划教材语文（基础版）第三册第一单元是“诗歌欣赏”。这个单元安排了古诗、现代诗、当代诗、外国诗和散文诗，共十六首。为了更好的培养学生爱好诗歌的兴趣，提高学生欣赏诗歌的能力，我和同学们一起共同开展了“岳西与诗歌”的专题学习活动，从中获得了通过专题学习开发和利用课程资源的方法。
具体操作步骤如下：
（一）确定方向
请同学们根据自己的兴趣爱好，在“岳西与诗歌”的范围内确定一个研究方向。
方向一：联（春联、寿联、婚联、挽联）
方向二：诗（格律诗、自由诗、散文诗）
方向三：词
方向四：曲
（二）收集资料
围绕自己确定的方向，收集有关的资料。
资料来源：
1、 书本——《红色岳西》
2、 报刊杂志——《岳西报》《岳西诗词》
3、 网络——《老茅主页》
（三）制作卡片
将收集的资料中有价值、有意义的内容摘录下来，制成卡片。卡片上要注明资料的来源，以便查阅，并且要对资料的内容进行简明扼要的述评。
附：专题卡片示例
示例（1）
专题：岳西与诗歌 编号：001
书名（篇名）：《避地司空原言怀》 作者：李白
出处：《全唐诗》第183卷12首
南风昔不竞，豪圣思经纶。
刘琨与祖逖，起舞鸡鸣晨。
虽有匡济心，终为乐祸人。
我则异于是，潜光皖水滨。
卜筑司空原，北将天柱邻。
雪霁万里月，云开九江春。
俟乎泰阶平，然后托微身。
倾家事金鼎，年貌可长新。
所愿得此道，终然保清真。
弄景奔日驭，攀星戏河津。
一随王乔去，长年玉天宾。
述评：至德三年（757年）二月，永王李粼兵败丹阳被杀，李白遭受株连，自丹阳逃至安庆太湖县避难，寓居于岳西境内司空山二祖寺，并写此诗。司空山，又名司空原，距岳西县城75公里，号称中华禅宗第一山。从这首诗中可以看出，李白的思想基本上是儒、释、道三家的混合物。李白虽然有“达则兼善天下，穷则独善其身”的儒家思想，但是“兼善天下”的希望他没有达到，“独善其身”的实际却害了他一生。为了“独善其身”，他信仰佛教。为了“独善其身”，他又陷入了道教泥潭。其实，从这首诗的字里行间可以清楚地看出李白“佛貌仙心”，他想成仙，可是他没有成为神仙，却成为一位“诗仙”。
示例（2）
专题：岳西与诗歌 编号：002
书名（篇名）：江城子·司空山 作者：赵朴初
出处：《岳西报》
久萦魂梦故乡山，赤崖悬，彩云间。
太白书声，流水听潺潺。
欲问可公消息在，空谷石，与心安。
述评：赵朴初生前为全国政协副主席，中国佛教协会会长。这首词充分表达了赵朴初对故乡山的深情厚谊。“可公”，即二祖慧可法师，他把司空山作为宏扬佛法的唯一道场。司空山不仅以胜景奇观著称于世，更为中华佛教禅宗发祥地而名播中外，在中国佛教历史上占有重要的地位。
（四）展示成果
每一位同学的学习成果都要从两个方面来呈现，一是进行口头表达；二是写成文本，进行书面交流，以便保存与流传。每一位同学在展示自己的学习成果的同时，还可以分享他人成功的喜悦。
［方向一］联选文
选文（1）
四望山庵堂一字联：上联是一个“弗”，下联是一个“去”。上联是“佛”字去掉单人旁，下联是“法”字去掉三点水。庵堂是佛教之地，这一字联的意思是“佛法无边”。四望山距岳西县城47公里，属于岳西境内千米以上高峰之一。
选文（2）
请水寨暴动“无愁”联：
无地可逍遥，且扫却罗汉风云，放开眼界
愁怀谁解释，幸带得响肠秋水，荡涤胸襟
1930年2月的请水寨暴动，是在中国共产党领导下安庆地区规模最大的一次农民暴动。这是暴动之前，吴介唐（组织者之一，化名柯青）在无愁召开的第一次农民协会干部会议上，为即将掀起一场巨大的革命风暴兴奋异常，而作此联。
选文（3）
天仙河畔华公庙楹联：
庙后青松千古秀
门前绿水万年流
选文（4）
岳西地名联：
挂鼓岭撞钟河挂鼓撞钟不闻钟鼓响
腾云庙驾雾冲腾云驾雾常见云雾飘
[方向二]诗选文
选文（1）
慧可法师曾断臂明志，并且吟诗明志。
明志诗
慧可法师
跃过三湘七泽中，两肩担月上司空。
禅衣破处裁云补，冷腹饥时嚼雪充。
选文（2）
司空山与二祖寺
赵朴初
