• 全国消防安全教育示范学校
  • 全国国防教育特色学校
  • 全国中等职业学校德育和校园文化建设工作先进集体
  • 安徽省劳动竞赛先进集体
  • 安徽特色示范中等职业学校
  • 安徽省高技能人才培训基地

    教学科研

    您当前所在的位置: 首页 >教学科研>实习实训

    2013-2014学年第一学期实训处工作总结

    时间:2014-01-16 08:34:32 来源:岳西职教中心 作者:实训处 点击:1665次

    时光似流水,逝者如斯夫。忙碌之中,不经意间,一个学期又滑过去了。时值期末,回顾部门工作,才觉着平时的纷扰繁杂辛劳,渗透着宁静真实快乐。部门工作是学校工作的一部分,为展现本期学校工作,现将实训处本期主要工作总结如下。

    一、强化制度管理,保障常规工作的有序有效。

    实训处有一套切合实际的管理制度,并不断修订和完善。如处室工作建立学期计划和总结、周计划和总结、日志和值班制度等,校内实训建立实训课堂管理考核记录制、管理巡查制、实训室管理责任制等,校外实训教师带班制、动态跟踪管理制等。在开展各项工作中严格按程序办事,在事前做好计划、事中搞好督导、事后进行总结,每类活动建立一套规范的操作规程。在实训管理中坚持按制度和程序办事,保障了校内各专业实训工作和实训处常规工作的公正、有序和有效开展。

    二、调整实训课程,拓宽技能教学。

    本期实训处配合教导处,对部分专业课程进行调整,增开针对性强的专业技能课程。如本期在旅游专业开设中餐摆台、中式做床课程,农学专业开设茶艺课程、机电专业开设钳工课程、烹饪专业开设烹饪实操技能课程。专业技能课程的开设,使得专业技能教学由课时不稳定变为稳定,由实习就业前和技能竞赛前的临阵磨枪变为常态教学过程,使技能教学落到实处,有效提升技能水平。

    三、注重岗位训练,提升专业素质。

    实训处始终注重学生的校外实训,组织学生到企业岗位上去训练。本学期,共计组织8个班近300名学生开展校外实训,分别是高一年级烹饪班和高二年级机电班、数控班(1)、(2)班、计算机(2)班、旅游班、汽修班。涉及专业有计算机、机电、数控技术、汽车维修、旅游、烹饪,实训时间有二个月、二个半月、三个月不等。实训企业分别是宁波奇亚园林工具有限公司、宁波奇亚汽车零部件有限公司、宁波江徽美食餐饮有限公司、王维汽车精修厂、外交部北戴河休养所、岳西大拇指广告公司。校外实训使学生真实地接触企业,了解社会,适应专业,锻炼技能,从而实现自身专业素质和综合素质的不断提升。

    四、开展就业培训,促进社会发展。

    实训处本期在上期培训的基础上,继续对农民工和转岗就业人员开展技能培训,共计开办3期培训班,合计培训280人。培训专业分别为制鞋工、网络技术员、维修电工。合格率和就业率均为100%。协助盛世天源公司开展新员工入岗技能培训80多人。开展就业培训,有效促进了区域社会经济的发展。

    五、全力攻坚,积极开展承办和参加市技能大赛筹备工作。

    市教育局决定我校作为2014年安庆市第十届中职技能大赛的承办单位,自11月份起,实训处协助学校紧锣密鼓开展承办大赛筹备工作。此次大赛设十大类别共41个项目,由于学校现有设备比较匮乏,再加上大赛举办时间紧,实训处协助学校相关部门周密部署,全力攻坚,积极开展筹备工作。

    在筹备承办工作的同时,实训处负责学校参赛选手的组队和训练工作。通过各项目负责人和指导教师的选拔,我校选手涵盖全部41个参赛项目,共计181人次。组队工作完成后,实训处立即组织师生开展赛前训练工作,期末,实训楼各实训室呈现出一派紧张而热烈的技能训练场景。

    六、积极申报省级重点建设项目,打造重点实训基地。

    为打造品牌专业和更好的开展技能训练,实训处本期成功申报“茶叶生产与加工”专业实训基地为“2014年省级重点建设实训基地项目”,此前已成功建设“电机电器制造与维修”专业为省级重点实训基地。借助重点建设项目,打造更多的重点实训基地,以此提升学校的专业品质,以便更好的为社会培养专业技术人才。

    七、尝试师傅带徒弟的技能教学模式,走现代职业教育发展之路。

    技能教学在中职学校始终处在摸索之中,一直以来未取得较好的效果,我校也是如此。但实训处始终坚持学校“以实训为突破口”的发展思路,坚持“因材施教”和“开拓、开放、严肃、严谨”的主旨,不断摸索尝试。思路决定出路,主旨带来方法本期实训处开始尝试在岗位上以师傅带徒弟的方式开展技能教学,由此带来实训新气象。

    本期尝试在岗位上以师傅带徒弟的方式开展技能教学,一是在汽修专业上,以王维汽车精修厂为依托,以修车师傅带学生学习汽车修理技术来进行;二是在烹饪专业上,以宁波江徽美食餐饮有限公司为依托,以餐饮师傅带学生学习烹饪技术来进行。从本期的实践结果来看,收效很大,体现在:一是学生学习专业的积极性提高了。学生摆脱枯燥乏味的理论学习,突出动手操作摆脱教室里的静态学习,突出车间岗位的动态学习。二是技能水平提高快。学生在技能学习上是真刀真枪的干,且有实践能力强、技能水平高的师傅指点。三是学生对专业的认识有所提升。学生每天都能体会专业技能在实际中应用的场景;四是学生对师傅的依赖心要强于对教师的敬畏心。学生每天跟在师傅后面时间多感情深,不像教师间隔给学生上课时间短学生只有敬畏心。五是学生多种能力得到培养,综合素质得以提升。学生处在一个复杂的人际和事务关系中,如人际关系师傅、同事、顾客,事务关系钱物买卖、成本利润核算等,学生都要面对,在处理这些关系中,多种能力得到培养,综合素质得到提升。

    八、全力协助部门工作,推动学校全面发展。

    实训处积极参与学校重点工作,协助其他部门开展突击性和交叉性工作,并圆满完成各级领导安排的临时性工作,如校秋季运动会、校宣传画册编制、学生名单核查、招生工作、县局职教资料报送、党建工作等。

     

     

    岳西职教中心实训处

    2014 年 1月