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岳西职教中心2010年工作总结
时间：2011-01-23 08:30:54
来源：办公室
作者：办公室
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岳西职教中心2010年工作总结
2010年，学校在县委、县政府及教育主管部门的正确领导下，以科学发展观为指导，围绕“争创国家重点，办好人民满意的中职学校”的目标，积极开展“强化管理年”和“创先争优”主题活动，立足校情，抢抓机遇，加快发展，取得了较好的成效。现将主要情况总结如下。
一、2010年工作回顾
（一）与时俱进，用先进的办学理念引领学校发展
一年来，学校抓住国家大力发展职业教育的历史机遇，在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门的悉心指导下，在社会各界的支持下，确定并坚持“以深化改革为动力、以加强管理为抓手、以教育教学为保障、以强化实训为突破口、以提升教育质量和就业品质为目标”的办学思路；确定并坚持“一年级重基础，二年级强技能，三年级优出口”的人才培养思路；确定并实施“育人与育才并举、文化与技能并重、长训与短训并行、就业与升学并进”的办学举措；努力形成“就业有门、致富有术、转移有序、深造有望”的办学特色。遵循“先找就业市场，再定专业招生，实行“订单式”培养的市场规律和“教学质量立校、教育科研强校、教育改革兴校”的教育规律，抓管理促教学、抓教学促就业、抓就业促招生、抓招生促发展。全方位推动学校的改革、建设、管理，夯实基础，完善功能，聚敛优势，办人民满意的职业教育。使学校在服务经济社会发展中做出了重要贡献，并在农村劳动力转移培训和为新农村建设服务等工作上有所作为。
（二）脚踏实地，用务实的工作作风推进学校发展
一年来，学校全体干部、教师坚持学校在长期的发展过程中形成的勤政廉洁、民主高效、艰苦奋斗、开拓进取的优良作风，强化管理，踏实工作，有力地推进了学校各项事业的全面发展。
1、改进领导作风，注重队伍建设
一年来，我们根据自身的实际，确定了学校的近期、中期及长期发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。
首先，加强了干部队伍建设。合理分工，明确职责，实现管理的程序化、规范化、精细化。制订了《岳西职教中心内部管理及考核工作实施意见》、各处室管理及考核实施办法，进一步划分各处室职能，细化工作规范，制定工作流程，进行科学量化，做到管理职责明确，流程清晰，规范具体，指导性与可操作性强。形成了“学期总计划、一周一安排、一天一落实”的工作机制，完善《校领导工作日志》、《处室工作日志》、《行政值班日志》。学校每周将各项工作安排上传至学校网站告知全体教职员工，既调动教职员工的主动参与意识，也听取群众的意见，发挥群众的监督作用，增强了学校工作的民主基础。
其次，加强了教师队伍建设。学校将开展“学校兴衰，我的责任”大讨论活动、“强化管理年活动”与开展 “创先争优”活动紧密结合起来，以强化师德建设为基础，加强了两支队伍建设：组织教师学习现代化教育理论，转变教育观念，树立终身学习意识，提高理论水平和业务能力，建设一支具有示范带动作用骨干和名师队伍；一如既往地组织好班主任培训工作，树立以人为本的思想，提高教育管理水平，建设一支强有力的班主任管理队伍，今年暑期，组织召开了“班主任工作经验交流会”，有力的促进了教师的专业化成长。11月份，学校邀请了国内顶尖团队教育专家、性格学专家、深圳道弘集团导师马子坤教授为全体教职工进行 “学校发展与执行力”的专题讲座。此次专题讲座对于我校提升学校管理质量、服务质量、教育质量，增强学校核心竞争力，有效发挥教师队伍的整体合力，实现学校发展目标必将产生积极而深远的影响。2010年，学校荣获“安徽省中等职业学校德育先进集体”称号；王炜星等3位同志被评为县级先进个人；杨焰楼等12位同志被评为学校“优秀党员”；王云英等8位教师被评为学校“优秀班主任”；金双丰等3位同志被评为学校“先进教育工作者”；钟小娟等15为教师被评为“优秀教师”。12月份，学校在县直机关创先争优暨“四比”活动推进会上做了经验交流。
2、重视常规管理 ，促进有效教学
一年来，学校领导始终把学校的教学工作放到中心位置来抓，学校实行分层管理责任制，不断加强教学管理力度。建立了《班级课堂教学记录制》、《课堂巡查制度》、《教师备课笔记检查制》、《作业批改检查制》。坚持“以学论教，以评促教”，完善了“听、测、检、评、说”五步教学评价模式，从“备课、上课、说课、学生测试”等方面对教师教学进行随机抽查，根据学生的学习效果和学习效率评价教师的课堂教学。
在教学实践中，注重突出职教特点，形成专业特色。贯彻“必修 + 拓展 + 社会实践”一体化的学分课程体系，创建体现职业特色的实习实训课程实训大纲。以服务社会为先、以探究创新为本、以特长发展为优、以内容丰富新颖为核，实现学校课程设置类型的多元化，教学组织形式的多样化，专业课程的操训化，学科课程的规范化等。在课时数、实训课开设、开设比例等环节中体现出职教“重实训、重技能”的特色来，并据此形成各专业组专业课实习实训的可操作实施性计划。变“要我怎样教”为“我应怎样教”，变“光说不能练”为“能说又能练”，实现教师教改意识和技能操作意识的主动提升。
通过教学改革实践，取得了可喜的成绩。299名学生参加对口高考，专科以上达线279人，达线率为93.3％（全省专科以上录取率66%）。本科（二本）以上25人，占全省对口招生本科计划数3.6%。9名学生参加了2010年安庆市第六届中等职业学校学生技能竞赛”的 “手工制图”、“维修电工”、“图文处理”和“网页设计”四个项目的角逐，其中，1人获一等奖，1人获二等奖，4人获三等奖，3人获优秀奖。
3、强化教育科研工作，不断加强过程管理
为推进教学改革，学校充分发挥年级组、教研组、备课组的作用，深入开展教学手段和教学方法的校本研究，编写校本教材，增强新课程教学的实效性和可操作性。不断优化课堂教学结构，构建互动的、乐教乐学的、会教会学的师生关系。以课堂教学改革为主阵地，加强教学研究，推出教学研究成果。充分发挥教研室的作用，明确三大科研课题任务，即在管理科研、教学科研、德育科研方面有所突破。认真做好重点职业教育课题《中职学生入学教育研究》的申报及研究工作。学校教研室牵头，各处室、各教研组、全体教师分工合作，整体联动，认真开展中职学生入学教育课题研究。12月份，召开了“岳西职教中心2011年高考备考研讨会”。学校建立了教师在岗和脱岗培训规划，除了职工在岗培训之外，还在可能情况下建立脱岗轮训，尽力争取省级和国家级的教师技能培训指标，让更多教师尽可能地得到培训机会，达成培训目标，成为双师型教师。2010年，组织安排了2名教师参加国家级专业骨干教师培训，12名教师参加省级专业骨干教师培训，13名骨干教师参加中职新课程改革及课程大纲解读的培训。一年来，学校共有30多名教师的教育教学论文在市县级论文评选中获奖。
4、着力构建和谐校园，加强学校安全管理
一年来，学校认真抓好安全防范，进一步健全《消防安全制度》、《寝室管理制度》、《安全隐患排查制度》等各项安全制度，建立科学合理、措施到位的安全管理系统；抓好综合治理，安装了校园监控系统，配齐了各门卫室的治安防爆工具，提高安保人员的快速反应能力，进一步完善信息安全工作的预警机制，确保教育教学秩序稳定有序；抓好安全宣传工作，调动全体教职员工的积极性，树立人人都注重安全防范的意识；抓“星级寝室”、“文明寝室” 评比工作，抓法制教育，切实加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的时效性和有效性，确保学校无重大安全事故发生。
5、整合德育力量，注重德育实践
一是以制度为保障，多措并举，形成了全方位的管理机制。建立了以校长为领导，分管副校长负责，政教处牵头落实，班主任负责实行，全体教职员工共同参与的“齐抓共管”的德育工作机制，明确“班上的问题班主任管，课堂的问题任课教师管，课后的问题值日人员管，谁发现问题谁都要管，倾向性的问题大家齐抓共管”。认真执行《门卫登记制度》、《住宿生登记制度》、《行政值日督查制度》，行政值日人员及值班教师“挂牌”上岗，深入监督检查全校的教育教学各个环节，实行一日24小时全时段、全方位检查，发现问题及时解决，不能当场解决的要下整改通知，限期解决并跟踪督办，一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实工作。切实做到全员管理，全程管理。
二是以活动为载体，多管齐下，取得了良好的教育成效。根据学校学生的德育现状，针对性的向学生提出“在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”的要求。为帮助学生顺利实现这一目标，开展了丰富多彩的学生活动，成立了学生校风督察队，每天有6名学生直接参与学校的安全管理，邀请关工委领导、政法干警来校作报告，认真开展学生军训，把中职贫困家庭学生资助工作与思想教育工有机结合起来开展助学征文活动，加强对学生尤其是贫困家庭学生的爱国主义情感教育、励志教育、心理健康教育、诚信教育和感恩教育。2010年秋季开学，学校在高一新生中开展了为期一周的入学教育，班子全体成员、处室主要负责人包干到班，深入课堂，走访寝室。从职业教育的大好形势、学校发展的美好前景、学生的自我定位、人生道路的选择以及中职学校的办学优势、人才培养目标、学生教育与管理等方面，与新生进行面对面的交流，对学生进行专业思想的引领和人生信念的激励。新生入学教育活动取得了非常好的教育效果。2010年，3个班级被评为“优秀班级”，4个团支部被评为“优秀团支部”，80名学生被评为“三好学生”，27名学生被评为“优秀学干”，26名学生被评为“优秀团员”，222名学生获得学校奖学金。《星河》校刊共发表学生作品125篇，学校第二届作文比赛共49人获奖，“文明上网，共建和谐”征文共26人获奖。学生参加青年志愿者活动达2000人次，20名学生参加了岳西旅游风光片的拍摄。
6、扎实开展招生，扩大学校规模
多年来，中职学校生源严重不足，招生困难重重，生源质量不理想，职业教育的发展受到严重制约。学校班子成员通过认真研究，科学制定招生计划和实施方案，提出保证完成计划的工作措施。积极协调学校与社会各方面的关系，解决招生工作中出现的重大问题，为开展招生工作排除阻力，创造有利条件，实行学校领导分片制、二级机构负责人及骨干老师驻点制、班主任假期家访制和招生奖惩制，建立全方位、立体化的招生网络，同时通过采取树立优秀毕业生典型、走村入户下乡宣讲等各种有效措施，加大对职业教育的宣传。2010年春季，县职教中心招收新生311人，秋季招生1487人，出现了中职招生逆势飘红的火爆局面。
（三）以人为本，用浓厚的人气聚集保障学校发展
学校树立人本主义的现代教育管理理念，确立生命意识，关注生命，以教师的发展为本，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢业业做事、事事认认真真做好；人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成，用浓厚的人气聚集保障了学校的发展。
1、争取多方支持，加快新校区建设
职教中心新校区建设工程是岳西县2010年十大重点工程，定于2011年秋季完工，实现职教中心整体搬迁。职教中心新校区建设工程庞大、资金短缺、时间紧、任务重，质量要求高。困难重重，压力很大。全校教职工集思广益、积极寻求上级主管部门和社会各界的支持，通过争取项目资金、银行借贷、市场化运作等多条渠道筹资。经过艰苦的努力，在不到一年的时间里，工程共投入资金3490万元，目前，职教中心新校区建设工程中已经竣工的建筑面积共4810平方米教学楼两栋，在建的即将竣工的12000平方米生活用房建设工程和已经动工建设的特教楼、实训楼、综合楼共计12500平方米。四期工程图书馆、体艺中心等也在积极筹备中即将启动。
2、开展文化体育活动，发挥学生主体作用
成人仪式、文艺演出、书法绘画展、黑板报、校园之声、校运会、技能竞赛等活动已经成为我校文体活动的重要组成部分，也成为全程关照学生成长的一个个主题。学校聘请优秀毕业生、法律工作者、心理学家、企业家和社会能工巧匠来校作报告，使每一次活动都对学生的成长产生积极而深远的影响。
3、开展创先争优活动，警校共育形成合力
学校扎实开展“明星学生、文明学生、十佳学生、星级寝室、文明寝室、先进班级”的评选活动，充分发挥榜样的示范带头作用，在全校形成了你追我赶，创先争优的良好氛围。“每日一量化，每周一公示，每月一小结”，督促各班深入细致地将品德教育落到实处。为了营造和谐校园，学校还注重做好校园周边环境净化、高尚主流文化渗透等工作。学校与城关派出所合作，开展“警校共育”模式。
4、推行校企合作，做实实训与就业工作
学校依据岳西经济发展情况，结合学校实际和职业教育特点，坚持“以学生就业为导向、以服务经济为目标，以技能培训为核心、以特色创新求生存，以深入改革促发展”的实训方针。积极推行校校联合、校乡（镇）联合，特别是由政府参与的校企合作办学。校领导参加了 “2009浙江省双百省际劳务合作暨校企对接洽谈会”。并安排相关人员到杭州、宁波和昆山等地大中型企业实地考察。先后与安徽格力公司、杭州绿城公司、宁波奇亚集团、昆山桦晟公司、达丰（上海）电脑有限公司以及县内天鹅集团、青松工具有限公司、天际大酒店等科技含量高、经济效益好、工资待遇丰厚企业合作。学校与黄山徽畅集团联办了班“茶叶班”，共同培养高素质技能型人才。“茶叶班”共招收学生54人。与达丰（上海）电脑有限公司联合举办了冠名班“广达班”，共招收学生120人。学校还与江苏江都职教集团、安徽能源职教集团充分开展校校合作，以利于相互促进，扩大影响，实现共赢。一年来，学校分期分批共派遣900余名学生到上述企业带薪实习实训。此外，全校共有681名学生通过了专业技能考核鉴定，9人在市级技能大赛上获奖。800多名毕业生全部安置就业。
5、做大社会培训，提高办学综合效益
学校十分注重发挥职教中心的社会培训功能，积极开展“阳光工程”培训和劳动力技能培训。一年来，先后开班二十余次，为振岳集团、青松工具有限公司、姚河乡、来榜镇、中关乡、菖蒲镇等单位培训学员2800余人，进行了动物防疫、植保、计算机、缝纫、机械加工、市场营销、瓜蒌、茶叶等专业技术的培训。有效促进了区域经济的快速发展。校领导参加了在宿州市召开的“安徽省县级农村职业教育培训有效推进机制研究项目实施工作交流会”，并在交流会上做了经验交流。
6、大力开展宣传，扩大职业教育影响
学校高度重视职业教育宣传工作。县职教中心牵头拍摄制作了《对口高考好政策帮你成就大学梦》职业教育对口高考宣传片，并在电视台多次播放；在县城各条街道悬挂宣传职业教育标语；在《岳西周刊》专版宣传报道学校的办学业绩；在学校网站、岳西网、安庆职成教网站、安徽省职成教网站大力宣传报道学校的办学成果，增强了职业教育的吸引力；印制职业教育宣传材料，大力宣传全国职业教育工作会议精神，宣传国家大力发展职业教育的目的意义，说服更多的人理解关心支持职业教育，大力营造浓厚的职业教育氛围。
在肯定成绩的同时，我们也清醒的认识到，我们的工作还存在一定的差距：一是基础能力建设仍很薄弱，新校区建设困难多，难度大，教学设施急需添置更新。二是专业建设仍需加强，专业设置与县域经济的发展结合还不够紧密，农口专业相对薄弱，骨干特色专业规模不足、带动力能力不强。三是学校办学效益还没有实现最大化，自主办学能力亟待提高。四是专业教师队伍素质还不能满足学校发展的需要，“双师型”教师队伍建设任务还很大。五是学仍不能满足学校发展的需要生的学业质量和就业质量还不能满足社会和家长的期望。教育教学改革还需进一步深化，学校管理还需进一步加强，就业渠道还需进一步拓展
二、2011年工作设想
一是进一步解放思想，更新观念。用思想的大解放，促进学校的大发展。牢固树立发展意识和忧患意识，立足校情，抢抓机遇，大胆创新，努力探求新形势下中等职业教育发展的有效途径。
二是加快基础能力建设，提高学校承载力。与承接产业转移示范区建设相对接，高起点、高标准、大手笔做好学校发展规划，加快新校区建设工程，继续充实实训设备，增加图书数量。力争使学校硬件建设达到国家级重点校的标准。以“花园式校园”建设为目标，加强校园的绿化和美化，提升学校的办学品位，增强学校的吸引力。
三是加强专业建设，提高自主办学能力。深入进行市场调研，根据市场需求，整合专业设置，积极拓展新兴专业，开设对路专业，加强农口专业，巩固强势专业，淘汰落后专业，打造品牌专业，做大做强骨干特色专业。积极创造条件使更多的专业实现自主办学，逐步使办学效益最大化。
四是深化教育教学改革，提高人才培养质量。突出职教特色，面向人才市场和县域经济的发展，继续推进工学结合、校企合作、顶岗实习等办学模式的改革；加强校本教研，开发“校本教材”，推进教学改革。时刻从学生终身发展着想，以提高学生职业发展能力为目标，积极探讨从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面全面改进就业班的文化课、技能课、德育课的教学。继续探索模块教学、项目教学、案例教学等适合职业教育的教学方法。加强学生动手能力、实践能力、创业能力和职业技能的培养，使学校培养的人才更好的适应社会的需求。
五是强化招生就业工作，提高学校可持续发展动力。加强招生宣传，完善招生网络，落实招生责任，创新招生方式，扩大招生规模；拓宽就业渠道，深化联合办学，提高合作层次，突出校企合作，逐步实现由校校联合，向校企对接的转变。加强就业指导，拓宽就业渠道，搞好就业跟踪，提高就业质量，努力实现以高质量的就业带动学校的良性发展。
长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。“十二五”发展的美好蓝图已经绘就，新的目标催人奋进，新的事业任重道远。让我们全体职教人在各级政府和教育主管部门的正确领导下，始终不渝保持蓬勃向上、昂扬进取的精神状态，保持只争朝夕、奋力拼搏的豪迈干劲，保持同心同德、众志成城的强大合力，为把岳西职教中心建成国家级重点中等职业学校而努力奋斗。
2011年1月18日
