本学年是我校教育、教学工作加快发展的重要一年，切实做好本学年的工作意义重大。根据上级教育工作会议的相关精神，我校制定2010—2011年第一学期工作计划如下：

一、指导思想

本学期，学校将进一步贯彻落实省职教工作会议精神，继续解放思想，在上级主管部门的领导下，坚持科学发展观，转变观念，明确方向，积极探索职业教育改革和发展的途径，以务实的工作精神，继续深入开展“强化管理年”活动，进一步加强学校管理和教师管理，努力提高职业教育办学效益，培养综合素质高、有一技之长的应用型劳动技术人才。

坚持 “以服务为宗旨、以就业为导向、以质量促发展”的办学原则，坚持“以学生为中心、以素质为基础，以技能为重点”的教育原则，以深化改革为动力、以加强管理为抓手、以教育教学为保障、以强化实训为突破口、以提升教学质量和就业品质为目标，抓住机遇，凝聚力量，开拓进取，加快新校区建设步伐，进一步强化全员管理的意识和功能，积极探索办学模式的改革和完善，尤其在专业结构、课程设置、教学内容上创新发展，努力开创我县职业教育工作新局面。

二、工作目标

1、加快新校区建设进程，按照国家级重点中等职业学校的标准，争取省、国家项目资金，争取政府支持，加快新校区建设。

2、加强干部队伍建设，以提升干部行政能力为切入点，增强学校制度与管理的执行力。完善教职工队伍培训工作，加强对中层干部、班主任、教师的培训，积极改进工作方法，努力提高工作执行力和工作效率。

3、加强教学常规监督管理，以“强化管理年”为抓手，深入开展有效课堂教学活动。注重教学过程管理和注重实际效果相结合，着力提高课堂教学的针对性和实效性；推行“推门听课”，深入细致地了解教师教学常规落实情况，及时进行反馈，不断总结经验，着力解决“新授课，讲评课、复习课和实训课”的过关督查。

4、加强对学生思想教育的研究与管理，努力抓好管理队伍的建设，促进全员育人良好氛围的形成，坚持以养成教育为主线，提高学生综合素质。

5、坚持以质量、效益为核心，以学生“学得会、听得懂、用得上”为原则，坚定不移地推行课程改革，科学评价教学质量和管理水平，最大限度地调动各部门和广大教职工的积极性，最大限度的激发学生的主动性、积极性。

6、选拔成立各项技能竞赛小组，认真组织开展技能竞赛集训，确保在省市技能竞赛中取得优异成绩。

7、深化教学科研工作，成立课题组，积极申报课题，积极组织教师撰写校本教材、论文，参与各项课题研究，组织教师参加各级各类论文评比以及教学竞赛活动，确保参加率。

8、牢固树立后勤工作为教育教学服务的意识，加强对后勤工作的研究与管理，充分发挥后勤为教育教学中心工作服务的职能。进一步加强学校各项安全工作，消除一切安全隐患，积极推进“和谐校园”、“文化校园”建设。

9、加强校团委、学生会等组织的建设，充分发挥其职能作用，积极开展有益于师生身心健康活动。

10、认真总结招生以及学生就业安置工作，查漏补缺，进一步做好招生就业工作。

三、主要工作与措施

1、加快新校区建设，改善办学条件。

充分利用各种阵地和渠道，广泛宣传学校的特色和优势，扩大学校的影响，继续争取上级政府和教育行政部门的关心和支持，极力争取职教项目资金，加大基础设施建设，实施新校区建设“倒计时”制，加快新校区的建设，确保在明年秋季实现学校整体搬迁。

2、创新德育工作，提高德育实效。

（1）做好德育管理常规工作，加大常规管理的力度和措施，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，规范学生、教室的基本要求，继续开展“星级学生”、“文明学生”、“星级寝室”、“文明寝室”、“先进班级”的评比活动，促进文明行为习惯的养成。

（2）开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生法制教育及行为规范的养成教育。要以活动为载体，结合入学教育、法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）大力实施以“感恩”为核心的校园文化建设，提高学生的职业素养。学校通过各种宣传载体的宣传，形成以“感恩”为主线的校园文化系统工程。让学生懂得做人做事的道理；举行校园读书节活动，在读书实践中，开阔阅读视野；通过政教处、团委组织各种形式的活动，形成“感恩”的校园文化。重点加强学生的职业素养教育，通过“企业需要什么样的学生”这一关键点，着力培养学生的“为人”品质，使我们的学生真正受用人单位的赞同。

（4）努力做好学校、家庭、社会三结合工作。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生成长营造良好的发展环境。

（5）重视学生心理健康教育，建立“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

（6）继续构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，深化“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设工作。

3、全面推进课程改革，提高教学质量。

（1）结合我校学生特点，对中职课程体系进行调整和重组，在课程建设中，注意处理好传统与特色、规范与创新、内容与方法、基础与专业的关系，把握好讲课、讨论、作业、辅导、实践、考试和教材等要素，实现教育教学质量的明显提高。

（2）积极实施学分制。根据学校学分制实施方案，规范操作，因材施教，推进学生个性的全面发展，培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中高级技术人才。

（3）以师生技能提升为重点，形成技能训练，技能竞赛的完整体系。在提高全体师生技能水平的基础上，迅速组建技能训练小组，强化技能训练，以赛促学，瞄准省级、国家级的技能比武。学校所有专业教学进行全面深入改革，着力提升师生的基础技能水平。认真开展技能考核与鉴定，明确可开考的专业技能考核鉴定的工种、等级、证书标准，组织师生参加各级各类技能考核。

（3）进一步加强教科研工作，鼓励教师积极申报各类课题，努力完善中等职业学校“教书育人、服务社会、科学研究”的三大功能。

4、积极改进工作方法，提高执行力和工作效率。

（1）将具体任务目标细化分解，融入到各处室、各岗位的工作考核中。

（2）继续强势推行学校工作“周行事历制”和重点工作的督查制度，执行《校长工作日志》、《处室工作日志》、《班级日志》、《寝室日志》、《安全保卫日志》、《课堂教学日志》制度，各部门将各自岗位职责细化、立体化，确保每项工作有目标、有措施、有责任人、有时限、有督促检查、有考核评估，从而形成规范持久的执行力。

（3）强化执行责任追究制。实行岗位责任追究制，实行领导责任追究制。凭实干立业，凭实绩用人，按绩效定奖罚。

5、创新校企合作模式，推行高质量就业，做大做强社会培训，提高办学综合效益。

（1）注重实习生及用人单位的意见和建议。完善实习生管理制度，强化管理措施，特别要注重实习生的德育管理和职业素养教育，实行实习生的定期返校制度。同时推行文化课教师下企业与实习生管理相结合的工作模式，不断提升用人单位、社会、家长和学生的满意率。及时认真地收集实习就业学生及用人单位的意见和建议，系统归类，作为学校今后办学的依据之一。

（2）校企合作进一步提升。在巩固现有合作企业的基础上，深入开展市场调研，积极寻找合作伙伴，创造条件扩大合作范围，办更多的对接企业的冠名班、特色班。把校企合作工作做灵活，做得企业满意。

（3）探索产学研一体（校企一体）的办学模式。充分利用学校的一切资源，不断探索产学研一体（校企一体）的办学模式，形成办学特色，不断提升学校引领行业发展的能力。

（4）做大社会培训，提高办学综合效益。在上半年的基础上，开展市场调研，创新合作模式，进一步扩大社会培训的数量，本学期要达到2000人次以上的培训目标，在培训的质量上要确实达到为岳西经济发展作技能人才保障。根据上级要求做好今年的预备劳动力的培训工作。同时要扎实做好学生一、二证（多证）的培训考证工作，从而提高培训的社会效益和自身的经济效益。

6、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能。

（1）牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

（2）牢固树立“安全工作无时不在、无事不在、无处不在”的观念，本着以人为本的理念，努力形成“和谐校园”的氛围，使校园达到时时平安、处处平安、人人平安、永远平安。

（3）落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。

（4）严格按照上级规定，切实做好助学金的申报、发放工作。

总之，本学期学校将迎来更多的发展机遇，同时也必然面临着不少困难。我们一定要积极创造条件，抢抓机遇，开辟职教办学的新路子，各部门、各处室要进一步树立忧患意识、质量意识、责任意识，要以主人翁姿态做好本职工作，努力开创学校工作新局面。