今年春季，在岳西县教育局的正确领导和大力支持下，我校认真贯彻落实县教育局2010年中职春季招生工作会议精神，实行学校领导分片制、二级机构负责人及骨干老师驻点制和招生奖惩制，建立全方位、立体化的招生网络，广泛开展招生宣传。通过全县各初中的通力合作和我校招生人员的积极努力，我校竭力做实了2010年的春季招生工作。现将有关情况小结如下：

一、基本情况

2010年，岳西县教育局下达给我校春季招生计划为250人，截止到3月底，春招报到新生311人（不含注册后退学的4名学生，已预交学费没来报名40人，）。按学生的志愿要求，分别开设了数控、机电、财会、计算机四个专业，五个教学班（其中计算机专业两个班）。超额完成教育局下达给我校的招生任务。与以往秋季招生相比，今年春招实现了三大突破：即招生人数的突破（创下职教中心春招记录，招生人数最多）、招生区域的突破（西南片冶溪、店前、白帽等学校学生报到人数较多，较以往有大幅度提高，实现历史性突破）、招生方式和工作力度的突破（创新方式、加大力度）。有90%的生源学校都完成或超额完成了对我校的目标任务。

二、具体做法

<一>：县局推动，学校主动，上下互动，合力落实招生计划

岳西县教育局认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的精神，把中职招生工作列入重要的议事日程，并一改过去单一的秋季招生模式，实行春、秋两季招生。为此岳西县教育局于2010年元月6日专门召开了“岳西县2010年中职春季招生工作会议”，下发了《关于做好岳西县2010年中职春季招生工作的通知》和《2010年岳西县中职春季招生工作实施方案》，确立了春招目标责任制和责任追究制，下达了2010年春季招生任务，并按照初中毕业生人数将春招任务划分到各初中学校，作为一项考核的硬指标。各初中学校的校长是完成本校中职春招任务的第一责任人，对超额完成任务的学校给予物质精神奖励，对完不成任务的学校予以问责，要求职校和各初中共同协作完成。我校更是把春招作为各项工作的重中之重，学校领导班子和我处认真领会和落实教育局春招会议精神，以增强对招生工作的危机感、使命感和责任感，转变观念，创新招生机制。学校组织召开了春招专题会议，成立春招工作领导小组，校长、副校长分片负责，并抽调学校二级机构负责人和骨干教师作为各初中的招生负责人，确立各负责人的目标任务和工作要求，针对实际，灵活多样开展招生工作，创新招生工作方法，建立招生工作奖励机制，采取各种有效措施，初步形成了覆盖全县各初中的招生网络。各初中学校积极与我校配合，制定相关措施。他们分别召开初三毕业班班主任会、家长和不愿意参加中考的毕业生座谈会，集中宣传职业教育发展形势，推介岳西职教中心的办学优势，介绍专业设置，对学生进行全面摸底排队，引导和说服那些文化基础薄弱，估计升学难度大，愿学一技之长并不愿参加中考的学生，报名我校春招班。青天初中和店前初中行动迅速，春招动员会后，立即回校组织学生发动宣传；来榜、头陀等初中把中职春招工作视为当前最重要的工作，中心学校校长亲自挂帅，对学生和家长发表演说，分析形势，宣传职教；余河、田头、南岳、姚河等初中工作细致，他们把春招任务分解到班级，责任到个人，并制定相关奖惩措施；还有一些学校组织教师家访，动员说服学生。正是他们认真工作和通力配合，才使我校春招工作得以顺利开展。有许多初中校长，开学时还亲自送学生到我校来报名注册。由于县教育局的大力推动，学校积极主动，上下互动，形成强大的招生合力，为我校超额完成今年春季招生任务奠定了坚实的基础。

<二>、全方位、多形式展开招生宣传

为全力做好今年的春招宣传工作，招生就业处未雨绸缪。2009年底就制定了招生宣传方案，编写印制招生宣传材料2000余份，包括《春季招生简章》、《招生热点问答》、《专业设置目录》、《给初中毕业生及家长的一封信》等；并制作《岳西县职教中心——人生起跳的平台》专题片，从办学理念、教育教学成绩、学校管理、办学特色、办学成果、学生就业渠道等方面，全方位展示宣传我校，由教育局统一发放到各初中学校放映。1月份学校正、副校长亲自带队，分为五组（片），带领招生联系老师，深入到各初中学校、班级，组织学生，对他们发表演说，宣传岳西职教中心的各种优势：一是宣传我校的硬件设施的优势。新校区建设已全面开工，不久的将来，一所现代化的功能齐全职业技术教育中心即将展现在世人面前；二是宣传我校师资队伍的优势。我校有一支高素质的师资队伍，教师爱岗敬业，文化素质高，专业知识全面，能胜任文化课和专业技能课的教学，并取得了优异的教育教学成绩；三是宣传我校教育教学管理的优势。学校坚持以人为本，“一切为了学生、为了学生的一切”，制度齐全，措施得力，规范有序；四是宣传我校学生实训和就业的优势。学校设有学生实训机构和就业机构，负责安排学生的技能训练和就业安置；五是大力宣传国家助学金政策优势。国家财政每年资助每名职中学生助学金1500元（连续两年）的政策，是一项造福当代惠及子孙影响深远的重大决策，将吸引更多的初中毕业生报名就读职校，促进中职教育发展，优化高中阶段教育结构。广泛深入的招生宣传使我校的办学理念、基本情况、招生政策和招生信息传送到学生家庭，传送到社会，并一步步深入人心，改变了人们以往对我校的片面的看法，为学校今年春招和秋招开了好头，更为以后的招生工作打开了良好的局面。

<三>、领导分片，教师驻点，竭力做实招生工作

春季招生学校采取领导包片负责，抽调二级机构负责人和部分骨干教师驻点包岗方式（一所初中学校确定一名人员负责），落实招生任务，兑现奖励，调动了招生人员的工作的积极性。学校领导班子成员每人联系4—6所学校，每所初中确定一名教师负责。招生老师深入到各初中与学校领导尤其是毕业班的班主任建立密切联系。元月12日学校对招生老师进行培训，元月16日—23日，集中一星期时间，招生老师带着《2010年春招计划分配表》、《2010年春季招生意向统计表》以及招生简章等各种招生宣传材料，到各初中具体落实招生任务。首先与初中领导和班主任密切配合，对成绩在中下等并不愿意参加中考的初中毕业生逐一登记，弄清家庭情况、住址和联系电话，了解学生就读职高的意向。其次对有意向就读我校的学生进行逐户走访，面对面的交流。一个星期下来，五位学校领导和28名招生老师，深入到全县28所初中学校，走访校长、毕业班班主任和有关教师500多人次，走访学生和学生家长2000多人次，联系意向就读我校春招班学生近400多人次。由于招生老师工作扎实，竭力稳妥，到元月底就有270人预交了学费，并根据就读意向发放了录取通知书500多份，确保了春招任务的完成。

三、几点思考                                        

2010年春季招生工作已经结束，虽取得可喜的成绩，圆满完成招生任务，但还存在一些问题：一是传统观念制约招生，“重普教轻职教”仍是一种普遍现象。由于中国传统观念较重，家长们“望子成龙，望女成凤”的心态普遍存在；重普高，轻职高，重学历，轻技能的现象仍较为普遍；读普高，考名校仍是许多家长和学生的执着追求。念职高，学技术成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择，要想彻底转变这种观念还有待时日。二是教育内部的不正当竞争，“生源大战”十分激烈。春招虽无普职之争，但职教内部的竞争仍然存在，职业教育自身结构不合理也制约着职业教育的发展。目前种类繁多的职业技术学校，包括普通中专、成人中专、职业中专、技校等等，公办民办一起上，于是，中职招生中出现了生源大战，特别是外地的一些职业学校和民办职业教育机构、非法招生中介花大量的成本，采取不正当手段进行不正当“招生”，这样，就导致了中职招生秩序的混乱。秋季招生时我们应注意这一问题，采取切实可行的措施，严禁有赏招生，防止生源外流。三是办学实力不足，缺乏招生吸引力。从目前学校的情况来看，办学条件较差，新校区建设还需很长时间，学校基础能力发展滞后，办学条件与兄弟县区职业学校相比逐步形成反差。随着办学规模的扩大，学生实习实训场地不足、实习工位不够、实训设备短缺的问题十分突出，影响学生技能培养和职业教育质量，进而影响到学校招生吸引力。加强教师队伍建设，培养一专多能、适应现代职业技术教育的“双师型”教师也刻不容缓。针对以上问题，在以后工作中应着力做好以下几点：1、进一步提高对招生的认识，增强“危机感”、“使命感”、“责任感”，破除“等”“靠”思想，积极主动，把招生工作提到关系学校盛衰存亡的战略高度来抓，全力以赴抓好招生工作。继续加强舆论宣传，营造浓厚的职业教育发展氛围。2、强化学校内部管理，注重实习实训管理、校园安全管理，进一步提高学生就业质量和升学质量。以质量求生存，以质量求发展，树立学校的品牌形象，以扩大学校对社会的吸引力。3、继续与教育行政部门协调，加大对初中毕业生升入高中阶段的调控，严格限制普通高中招生在高中教育中的比例，引导更多的初中学生接受中等职业教育，力争使全县高中阶段接受普通高中教育和职业教育比例达到大体相等。继续采取有效措施，协调相关部门控制非正规职业学校的不正当“招生”竟争，进一步优化招生环境。4、努力做好毕业生就业安置工作，起到以就业出口带动招生进口的效果。进一步提高教育教学质量、对口高考升学率和就业稳定率，以吸引更多的学生报读职教中心。

我校今年春季招生工作开局较好，也取得了一定成绩，但我们深知中职招生情况复杂多变，不容有任何麻痹和盲目乐观思想。今后，我们将以科学发展观为指导，继续发扬优良传统和作风，纠正工作中的失误和不足；扩大正面影响，消除负面影响；处百变而不惊，化被动为主动，尽心、尽责、尽力地把工作做细、做实、做深、做到位。积极探索职业教育规律，促进职业教育发展，力争在“办人民满意的职业教育”的征途上迈出更坚实的步伐！

岳西职教中心招生就业处

二○一○年三月